Trong bối cảnh Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, việc xây dựng kế hoạch giáo dục môn học đòi hỏi sự phối hợp và phản tư thường xuyên của giáo viên trong tổ chuyên môn. Bài báo trình bày kết quả vận dụng nghiên cứu bài học trong xây dựng kế hoạch giáo dục môn Vật lí tại Trường THPT Chu Văn An, tỉnh Đắk Lắk. Nghiên cứu được thực hiện theo hướng nghiên cứu trường hợp, thông qua hai chu trình dạy học minh họa với các chủ đề “Bài tập về sóng” và “Giao thoa ánh sáng”. Dữ liệu gồm kế hoạch bài dạy, biên bản sinh hoạt chuyên môn, quan sát lớp học, video tiết dạy và phản hồi của giáo viên, cán bộ quản lí. Kết quả cho thấy nghiên cứu bài học hỗ trợ giáo viên cụ thể hóa yêu cầu cần đạt thành hoạt động và nhiệm vụ học tập, đồng thời quan sát, phân tích hoạt động học của học sinh để điều chỉnh kế hoạch dạy học. Nghiên cứu đề xuất quy trình vận dụng nghiên cứu bài học phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường phổ thông Việt Nam.