Việc đánh giá sự phát triển thể chất của trẻ là một năng lực nghề nghiệp quan trọng mà sinh viên ngành Giáo dục Mầm non cần hình thành trước khi tham gia thực tiễn giáo dục. Tuy nhiên, trong quá trình đào tạo hiện nay vẫn còn thiếu các hướng dẫn cụ thể, có tính hệ thống và phù hợp với yêu cầu của Bộ Chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi phiên bản mới, dẫn đến sự lúng túng trong việc tổ chức và thực hiện đánh giá thể chất cho trẻ. Bài viết sử dụng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, kết hợp với khảo sát, phân tích thực trạng đào tạo tại một số cơ sở đào tạo giáo viên mầm non, trong đó có Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất và xây dựng nội dung hướng dẫn đánh giá thể chất dành cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, bao gồm: xác định mục tiêu đánh giá theo Bộ Chuẩn; lựa chọn phương pháp và công cụ phù hợp; tổ chức hoạt động đánh giá; ghi nhận và phân tích kết quả; cũng như ứng dụng kết quả vào hoạt động giáo dục. Nội dung hướng dẫn được thiết kế theo hướng khả thi, phù hợp với điều kiện đào tạo hiện nay, nhằm hỗ trợ giảng viên và các cơ sở đào tạo nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng đánh giá thể chất, qua đó góp phần hoàn thiện năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm Mầm non.