Đọc mở rộng đã và đang được chứng minh là có hiệu quả trong việc phát triển khả năng đọc lưu loát của người học tiếng Anh như một ngoại ngữ. Mặc dù các nghiên cứu trước đây đã tập trung tìm hiểu tác động của đọc mở rộng đối với tốc độ đọc, khả năng đọc hiểu và kiến thức từ vựng, song vẫn còn ít nghiên cứu xem xét ảnh hưởng của phương pháp này đối với năng lực tiếng Anh tổng thể của người học. Nghiên cứu này nhằm xác định liệu đọc mở rộng có thúc đẩy sự phát triển trình độ tiếng Anh của sinh viên ngành tiếng Anh ở bậc đại học hay không. Trong quá trình thực nghiệm, người tham gia ở cả nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng đều tham gia 15 buổi học kỹ năng đọc hiểu, mỗi buổi kéo dài 100 phút, trong đó 50 phút dành cho các hoạt động đọc chuyên sâu. Ở phần thứ hai của buổi học, nhóm thực nghiệm được tự do lựa chọn tài liệu để đọc, trong khi nhóm đối chứng tiếp tục tham gia các hoạt động đọc chuyên sâu. Nhóm nghiên cứu đã sử dụng các bài kiểm tra trước và sau học kỳ để đánh giá trình độ ngôn ngữ của người tham gia. Kết quả cho thấy nhóm thực nghiệm đạt kết quả cao hơn so với nhóm đối chứng. Dựa trên những phát hiện này, nhóm nghiên cứu đề xuất một số giải pháp dành cho giáo viên tiếng Anh, đặc biệt là những người đang tìm kiếm phương pháp nhằm hỗ trợ người học tiếng Anh như một ngoại ngữ phát triển năng lực ngôn ngữ.