1
|
Thực trạng đánh giá chương trình đào tạo theo các chuẩn của Việt Nam - giải pháp bảo đảm chất lượng chương trình đào tạoViệc đánh giá chương trình đào tạo thường được thực hiện qua ít nhất hai giai đoạn: tự đánh giá và đánh giá ngoài, dựa trên các bộ tiêu chuẩn trong và ngoài nước. Kết quả đánh giá theo các bộ tiêu... Tác giả: Tạ Văn Thành Từ khóa: chất lượng chương trình đào tạo đánh giá ngoài kiểm định chất lượng giáo dục
|
2
|
Xây dựng chủ đề STEM trong dạy học Blended learing về năng lượng góp phần giáo dục phát triển bền vữngVới mục tiêu giáo dục hướng tới phát triển bền vững như đã phản ánh trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường học nói chung và môn Vật lý nói riêng cần giáo dục học sinh nâng cao nhận... Tác giả: Tưởng Duy Hải, Chu Ngọc Anh, Trần Thanh Thúy, Phạm Khánh Chi, Đặng Minh Phương, Bùi Thúy Nga Từ khóa: Giáo dục STEM năng lượng học tập kết hợp giáo dục phát triển bền vững
|
3
|
Mô hình BiDAF trong bài toán phân tích cảm xúcPhân tích cảm xúc là một trong các bài toán quan trọng trong Xử lý ngôn ngữ tự nhiên. Phân tích cảm xúc là bài toán được các doanh nghiệp rất quan tâm để kiểm soát đánh giá của khách hàng về sản phẩm... Tác giả: Lương Thị Minh Huế Từ khóa: Xử lý ngôn ngữ tự nhiên; LSTM; học sâu; học máy; BiDAF
|
4
|
Những thách thức mà sinh viên ngoại ngữ gặp phải trong lớp học nói tiếng Anh trực tuyến tại Trường Đại học Vinh trong thời kỳ Covid-19Nhiều trường Đại học ở Việt Nam đã nhanh chóng chuyển sang dạy-học trên các nền tảng trực tuyến trong giai đoạn dịch bệnh Covid-19. Nghiên cứu tổng hợp này cố gắng tìm hiểu những vấn đề mà sinh viên... Tác giả: Lê Thị Tuyết Hạnh Từ khóa: Khó khăn kỹ năng nói tiếng Anh dạy-học trực tuyến Covid-19
|
5
|
Sự sinh trạng thái kiểu Bell bởi kéo lượng tử phi tuyến tương tác với hai trường ngoài kết hợpSự nghiên cứu được mô tả ở bài viết tập trung vào mô hình có hai dao động tử phi tuyến, được kích thích bởi hai trường ngoài kết hợp và được gọi là kéo lượng tử phi tuyến. Để phân tích sự tiến triển... Tác giả: Đoàn Quốc Khoa Từ khóa: Bộ nối phi tuyến Kerr; trạng thái kiểu Bell; kéo lượng tử phi tuyến.
|
6
|
Nghiên cứu xây dựng hệ thống giám sát, cảnh báo cho ngôi nhà thông minh qua thiết bị di độngBài báo này tập trung nghiên cứu, xây dựng một hệ thống có chức năng giám sát, cảnh báo các thông số như tia tử ngoại, khí Gas, các chỉ số về môi trường thời tiết hoặc các điều kiện dễ gây ra cháy nổ... Tác giả: Lê Hoàng Hiệp Từ khóa: Ngôi nhà thông minh; hệ thống giám sát; hệ thống cảnh báo; hệ thống hỗ trợ; hệ thống phát hiện
|
7
|
Đánh giá sự thay đổi chất lượng nước mặt theo mùa trên dòng chính và một số sông nhánh thuộc lưu vực sông CảNghiên cứu nhằm đánh giá sự thay đổi của chất lượng nước theo mùa trên sông chính và một số sông nhánh thuộc lưu vực sông Cả. Mẫu nước được thu vào mùa khô (tháng 5/2021) và đầu mùa mưa (tháng 9/2021)... Tác giả: Hồ Thị Phương, Hà Thị Kim Thanh Từ khóa: Chất lượng nước; hàm lượng dinh dưỡng; phú dưỡng; sông Cả.
|
8
|
Về một số chuẩn hóa ràng buộc kiểu hạng hằng trong không gian hai chiềuTrong bài báo này, chúng tôi nghiên cứu mối quan hệ giữa các loại chuẩn hóa ràng buộc kiểu hạng hằng cho bài toán quy hoạch nón bậc hai phi tuyến, được phát triển gần đây bởi R. Andreani và cộng sự... Tác giả: Lê Văn Hiển Từ khóa: Chuẩn hóa rằng buộc kiểu hạng hằng; CRCQ weak-CRCQ; seq-CRCQ; quy hoạch nón bậc hai phi tuyến; không gian hai chiêu.
|
9
|
SỐ MŨ TRUNG TÂM TRÊN CỦA PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN ĐẠI SỐ NGẪU NHIÊN TUYẾN TÍNH CHỈ SỐ 1Bài báo giới thiệu khái niệm số mũ trung tâm trên cho phương trình vi phân đại số tuyến tính chỉ số 1. Chúng tôi chứng minh
số mũ trung tâm trên của phương trình vi phân đại số ngẫu nhiên tuyến tính... Tác giả: Nguyễn Thị Thế Từ khóa: Lyapunov exponents central exponents Stochastic differential equations Stochastic differential algebraic equations
of index 1 two-parameter stochastic flow.
|
10
|
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018Để thực hiện tốt mục tiêu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học, cần phải bồi dưỡng, phát triển năng lực của giáo viên, đặc biệt là năng lực sư phạm. Năng lực sư phạm có tác động... Tác giả: Nguyễn Trí Dũng Từ khóa: Hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm Chương trình giáo dục phổ thông 2018 giáo viên tiểu học
|