|
1
|
Chức năng của tương tác đồng đẳng trong các lớp học giảng dạy bằng tiếng Anh: kiến tạo ý nghĩa hợp tác nhằm hiểu nội dung môn họcGiảng dạy bằng tiếng Anh, hay English Medium Instruction (EMI), ngày càng trở nên phổ biến trong giáo dục đại học khi các trường đại học quốc tế hóa chương trình đào tạo và mở rộng cơ hội tiếp cận tri... Tác giả: Linh Thuy Nguyen Từ khóa: Giảng dạy bằng tiếng Anh EMI tương tác đồng đẳng kiến tạo ý nghĩa hợp tác hiểu nội dung môn học chuyển ngữ hỗ trợ đồng đẳng
|
|
2
|
Khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10Nghiên cứu nhằm làm rõ vai trò của việc khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học trong phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông... Tác giả: Trịnh Mai, Nguyễn Văn Thuận Từ khóa: ngôn ngữ Toán học năng lực tư duy lớp 10 dạy học Toán phát triển năng lực
|
|
3
|
Chưng cất chính sách có bảo toàn đặc tính rủi ro cho bài toán phân bổ tài nguyên nhẹ trên thiết bị trong mạng VANET hỗ trợ trí tuệ nhân tạoHọc sâu tăng cường (DRL) cho phép thực hiện phân bổ phổ tần và công suất thích ứng
trong các mạng tùy biến phương tiện có tính động cao. Tuy nhiên, các chính sách DRL kích
thước lớn thường khó triển... Tác giả: Trần Thị Hương Từ khóa: Chưng cất chính sách bảo toàn rủi ro phân bổ tài nguyên nhận biết rủi ro phần đuôi mô hình nén nhận biết trạng thái tới hạn học tăng cường sâu có ràng buộc phân bổ tài nguyên phổ tần và công suất trong mạng VANET
|
|
4
|
Khung GNN–DRL đối kháng cho truyền thông tin cậy trong các môi trường MANET thù địchCác mạng tùy biến di động (MANET) hoạt động trong môi trường thù địch dễ bị ảnh
hưởng bởi các cuộc tấn công phối hợp lên kênh vô tuyến, định tuyến, độ tin cậy và cấu trúc
topology. Bài báo đề xuất... Tác giả: Trần Quốc Hoàn Từ khóa: Mạng tùy biến di động mạng nơ-ron đồ thị đối kháng khôi phục đồ thị dựa trên độ tin cậy học tăng cường sâu phân cấp học đối kháng self-play
|
|
5
|
Dạy học khái niệm Toán học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán họcĐổi mới dạy học Toán theo định hướng phát triển năng lực đặt ra yêu cầu tăng cường các hoạt động giúp học sinh phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, đặc biệt trong quá trình hình thành khái... Tác giả: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Nguyễn Thị Xoan Từ khóa: dạy học khái niệm môn Toán năng lực tư duy và lập luận toán học phát triển năng lực
|