Xây dựng học liệu số, đặc biệt là video bài giảng, đang trở thành một vấn đề quan trọng trong lĩnh vực giáo dục. Sự xuất hiện của trí tuệ nhân tạo (AI) đã giúp việc tạo ra các video trở nên dễ dàng hơn so với cách tiếp cận truyền thống. Nghiên cứu này nhằm phân tích tổng quan về ứng dụng của AI trong việc tạo ra video học liệu số. Sử dụng mô hình PRISMA, 43 bài báo được lựa chọn và phân tích kỹ về nội dung. Kết quả cho thấy có sự tăng trưởng rõ rệt về xu hướng áp dụng AI trong tạo video học liệu số, với 33 chủ đề hình thành từ các từ khóa như AI, online learning, education, deepfakes. Các nghiên cứu tập trung vào việc sử dụng các mô hình AI tiên tiến như GPT để tạo nội dung video một cách tự động, cũng như phát triển các tính năng cá nhân hóa và tương tác. Mặc dù đã đạt được một số tiến bộ đáng kể, vẫn còn nhiều thách thức cần được giải quyết, như tăng cường khả năng hiểu ngữ cảnh của các mô hình AI và xây dựng các framework đánh giá hiệu quả của các video. Chất lượng, độ tin cậy và tính linh hoạt của video do AI tạo ra đang là vấn đề cần nghiên cứu thêm trong tương lai.